{"id":20735,"date":"2018-01-11T19:13:08","date_gmt":"2018-01-11T19:13:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gsma.com\/about-us\/regions\/latin-america-and-the-caribbean\/?p=20735"},"modified":"2025-03-22T10:22:06","modified_gmt":"2025-03-22T10:22:06","slug":"caseforchange-peru-amazonas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gsma.com\/about-us\/regions\/latin-america-and-the-caribbean\/es\/caseforchange-peru-amazonas\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo un Aula M\u00f3vil est\u00e1 mejorando el acceso a la educaci\u00f3n de comunidades remotas del Amazonas"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.gsma.com\/about-us\/regions\/latin-america-and-the-caribbean\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/MauroA-447-150x150.jpg\" alt=\"or Mauro Accurso, Communications &amp; Sustainability Manager, Latin America, GSMA\" class=\"wp-image-20726\" srcset=\"https:\/\/www.gsma.com\/about-us\/regions\/latin-america-and-the-caribbean\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/MauroA-447-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.gsma.com\/about-us\/regions\/latin-america-and-the-caribbean\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/MauroA-447.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por Mauro Accurso, Communications &amp; Sustainability Manager, Latin America, GSMA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Comprometidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas y dedicados a conectar a todas las personas y las cosas a futuro mejor, los operadores m\u00f3viles est\u00e1n transformando la vida de millones de personas. Para dar a conocer estas historias de impacto humano, #CaseForChange viaja alrededor del mundo con la \u00faltima tecnolog\u00eda. Esta traves\u00eda comenz\u00f3 en septiembre 2017, durante el MWC Americas, y est\u00e1 a punto de culminar en febrero 2018 en el Mobile World Congress 2018, atravesando 19 pa\u00edses y recorriendo m\u00e1s de 130.000 km para capturar las historias m\u00e1s poderosas sobre el cambio humano, todas con el respaldo de la tecnolog\u00eda m\u00f3vil.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de un vuelo de 45 minutos desde la ciudad de Iquitos en una avioneta de la fuerza a\u00e9rea peruana, llegamos a San Antonio del Estrecho. La \u00fanica otra opci\u00f3n para llegar all\u00ed era un viaje en barco de unos 10 d\u00edas por el r\u00edo Amazonas. As\u00ed de aislado se encuentra \u201cEl Estrecho\u201d, un pueblito de frontera sobre el r\u00edo Putumayo, justo en el l\u00edmite entre Per\u00fa y Colombia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sabemos que la conectividad m\u00f3vil tiene el poder de transformar vidas y mejorar la educaci\u00f3n, pero poder realmente ver en persona esta transformaci\u00f3n fue una experiencia incre\u00edble. En \u201cEl Estrecho\u201d, la escuela \u201cPadre Medardo Andre N\u2070 60092\u201d es la \u00fanica instituci\u00f3n de educaci\u00f3n primaria y secundaria en muchos kil\u00f3metros a la redonda. Como ocurre con muchas escuelas rurales y aisladas, los docentes luchaban contra la falta de acceso a recursos educativos y por poder mantener a los ni\u00f1os en clase, ya que muchos estudiantes deb\u00edan recorrer un largo camino a trav\u00e9s de la selva para llegar a la escuela todos los d\u00edas. En las zonas rurales de Per\u00fa, solo el 10% de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os comprende lo que lee y sus ambientes de estudio cuentan con pocos recursos audiovisuales o tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, hace un a\u00f1o la Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica lanz\u00f3 el proyecto Aula M\u00f3vil y todo comenz\u00f3 a cambiar para esta comunidad. Aula M\u00f3vil es una propuesta integral de aprendizaje con TICs que busca reducir la brecha digital en escuelas p\u00fablicas rurales y urbano-marginales, proponiendo soluciones al problema de acceso a recursos educativos gracias a la conectividad y desarrollando capacidades y competencias TIC en docentes y estudiantes. La iniciativa tiene tres objetivos principales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incrementar el uso pedag\u00f3gico de los recursos TIC disponibles en las escuelas, tomando en cuenta la portabilidad de los equipos y la poca o nula disponibilidad de Internet.<\/li>\n\n\n\n<li>Incorporar un modelo de autoformaci\u00f3n, y acompa\u00f1amiento y soporte sostenibles, basado en el liderazgo de los docentes.<\/li>\n\n\n\n<li>Influenciar en las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas para lograr mejores aprendizajes con el uso de las TICs.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con este enfoque, la escuela de \u201cEl Estrecho\u201d recibi\u00f3 la estaci\u00f3n port\u00e1til de Aula M\u00f3vil, que incluye laptops para los estudiantes, una computadora (servidor de red), recursos educativos, proyector multimedia, monitor, parlantes y, por supuesto, manual del usuario. La iniciativa no solo incluye los equipos, sino tambi\u00e9n la capacitaci\u00f3n y el soporte en el uso de la tecnolog\u00eda y en la innovaci\u00f3n educativa a cargo de los expertos de la Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica y EducaRed, un sitio web gratuito lleno de contenidos para la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para capturar y sumar esta historia a #CaseForChange, escuchamos varios testimonios de primera mano de estudiantes y docentes sobre c\u00f3mo Aula M\u00f3vil les cambi\u00f3 la vida. Estudiantes que generalmente mostraban un comportamiento pasivo en clase ahora muestran liderazgo y ayudan a sus pares a utilizar sus nuevas laptops. Los docentes ahora pueden combatir de verdad el ausentismo escolar y actualizar el contenido de sus clases con nuevos materiales, mientras que antes los nuevos libros y contenidos generalmente no llegaban a tiempo a un lugar tan alejado. Varios ni\u00f1os y ni\u00f1as manifestaron su emoci\u00f3n por poder investigar sus intereses m\u00e1s profundos, desde ser veterinarios o ingenieros ambientales hasta comenzar a aprender a tocar la guitarra. Durante nuestra visita, por ejemplo, un concurso de matem\u00e1tica en las laptops de los estudiantes mejor\u00f3 su aprendizaje con ejercicios que antes habr\u00edan resultado aburridos para ellos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero, por supuesto, tambi\u00e9n nos enteramos de algunos problemas catastr\u00f3ficos: \u00a1los estudiantes ahora discuten y se quejan frente a los docentes porque quieren tener m\u00e1s tiempo en el Aula M\u00f3vil!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esperamos que esta historia de #CaseForChange sobre \u201cEl Estrecho\u201d muestre el aspecto humano de c\u00f3mo la iniciativa de Aula M\u00f3vil cambi\u00f3 el rumbo de esta comunidad aislada hacia una realidad m\u00e1s conectada, facilit\u00e1ndole nuevos recursos para mejorar sus vidas y tener sue\u00f1os m\u00e1s ambiciosos de cara al futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HrDMqEtjhXI\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Nos puede brindar su apoyo sigui\u00e9ndonos y compartiendo nuestro canal de <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCYWNKEKgBAWmPt1aICxi2WQ?sub_confirmation=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">YouTube<\/a>; y visite nuestro sitio <a href=\"https:\/\/www.gsma.com\/solutions-and-impact\/connectivity-for-good\/external-affairs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">web <\/a>para ver y cononcer m\u00e1s sobre nuestras \u00faltimas historias y los operadores m\u00f3viles participantes.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Twitter: <a href=\"https:\/\/twitter.com\/caseforchange\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">@caseforchange<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comprometidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas y dedicados a conectar 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