#CaseForChange活动是GSMA代表通信行业响应联合国提出的17项可持续发展倡议， 通过实地采访拍摄成纪录片的形式，讲述在世界各地真实发生的“移动科技改变生活”的故事。自2017年9月开始至今，已经自在全球21个国家，行程14万公里，拍摄了25部视频短片。
2018年7月26日，我们和中国联通的同仁们以及凤凰网公益频道主编孙雪梅老师一起，前往青海省玉树藏族自治州囊谦县吉曲乡多改村的一所智慧希望学校，记录下自2017年9月中国联通公司铺设光缆、架设基站，将移动宽带和班班通的数字课堂服务带到这所大山深处的学校后，对这里的50多位在读的年龄从7岁到15岁的孩子的学习和生活带来的巨变。
初见玉树
初到玉树的人们无不被这里的壮阔连绵不绝的高山和高原美景吸引，作为中国的三江源头，高原草甸上流过的溪水清澈见底，偶见几个顽童在溪水边打闹，那笑容都是灿烂的、透亮的！因为空气的透明度高，蓝天白云，阳光透过洒在草地上、溪流中，颜色的丰富和谐就像上帝打翻了颜料版一样，让人惊异于造物主的神奇。
2010年地震后重生的玉树，如今城市建设和数字化发展已经和任何内地的普通城市相差无几了。各种品牌的卖场和鳞次栉比的手机专卖店。即使是最小的一个餐饮档口，也支持手机扫码支付。
去往智慧学校的路上我们在囊谦县停留了一晚，晚上9点，在离住处不远的囊谦县第三完小还能听到孩子们踢足球的欢呼声，谁能想到在这样一个县城里有这么好的学校教学楼和塑胶操场！据说，玉树州非常重视教育，在全区严格推动“控辍保学”，并对各县适龄儿童的辍学率有明确的指标，彰显了对教育的重视程度！第二天一早经过学校时，也遇到了熟悉的早晨，送孩子们上学学校门口大堵车的场景，从汽车、摩托车上下来的孩子们都背着大书包，一边和家长再见，一边匆匆地向学校跑去。
云端上的智慧学校
离开囊谦，我们继续向大山深处进发，一路上从高速公路转到乡道再到村道，道路越来越狭窄也越颠簸，100多公里的道路整整开了4个小时，一路上见到的藏民不超过15个，这更加深了我们对祖国广袤地域以及受地理条件造成的资源不均匀的现实情况的认知。
这所被称为云端上的智慧学校始建于2007年，位于海拔4300米的青藏高原之上。目前，共有50多名从1年级到7年纪的在校学生。学生都是附近20多公里以内牧民家的孩子，由于牧民居住的很分散，受到这些家庭经济条件的限制，大多数孩子都被送到这所学校里寄宿，有的孩子一年只能见到父母几次。
这所学校的负责人介绍说，设立这所学校的初衷是让更多的大山里的孩子也能接受教育，教授给他们成长后所需要的技能，未来可以走出大山，拥有更美好的未来！他说，以前这里人受教育程度很低，20多岁不识字的年青人都有，2012年以后政府大力推进教育的普及，情况好了很多。尽管他本人知道大山外面网络技术已经给社会带来了巨大的改变，但因为自己的学校地理位置实在太偏僻，所以从来不敢奢望什么时间自己的学校可以接通网络，他说：“我们的学校是在西藏和青海的边界，这里的条件实在是太艰苦，也太闭塞了，以前打个电话要到18公里以外的地方才有手机信号。”
改变在2017年9月发生了，经过几个月的艰苦施工，中国联通公司排除一切困难，在高原上铺设了20公里的光缆，并建设了4G基站。在高原上建设移动网络的难度异常艰难，高原反应、低温、大风、陡坡，工人师傅们翻山越岭奋战数月，终于创造了奇迹，为学校带来了移动通信网络和班班通数字课堂服务。
洛松副校长说：“非常感谢联通给我们带来的这一切，可以说现在这里的转变是翻天覆地的。老师是我们这里最稀缺的，以前愿意来我们这里的老师是很少的，大多数都是一年一签合同，以前没有网络，对于年轻老师来说，这里实在是太孤单了，教书也没有成就感，有的老师呆了半年就离开了。现在好了，有了网络，有了中国联通提供的班班通数字课堂，授课内容一下子丰富了，在课堂上，老师可以通过先进的数字白板、多媒体一体机和投影仪等数字设施，访问班班通云平台，下载最新的教育资源和多媒体课件。授课的方式也从原来有限的教科书，到现在的多媒体，还有互动。今年在学校授课的年轻老师都留下来了！我在外面看到城市里的孩子现在都开始习惯在网络上上课了，现在我们这里也有这个条件了！”
在学校里，我们还遇到了5位来自南京工程学院的大一、大二的学生，据说这已经是他们学校第三批来这里做志愿者了，与以往两届不同，这一届的志愿者能够接入网络，而这也给他们的生活和体验带来了更多的感触。南京工程学院大二学生马悦滢说：“我们一般支教都会在这里呆一个月，据以前的志愿者说，来这里基本上和家里和社会是脱节的，因为无法与家人保持联系，所以很多人来这里支教还是很犹豫的。现在好了，感觉和在南京的生活没什么两样，可以随时与家人朋友联系。”
“更重要的是，以前来教孩子，必须带很多教辅材料，有时候还会提前录一些小视频，可即使如此，靠我们的一点人力带来的内容也是很有限的。现在我们能够很方便的根据课程需要找到适合的内容，放给孩子们，孩子们学习的劲头特别足，他们对老师也非常好，孩子们还会编花环送给我们，从他们的眼神中你可以感受到那种渴望和尊重！我们也特别开心。”
采访中我们问孩子们最喜欢在网络上看什么？答：“光头强”（时下最流行的卡通动画剧）！“读小说‘，“看打仗的电视连续剧”，“学唱歌曲”，每个孩子的脸上都是难以抑制的欢喜。
和14岁的女孩白措聊天时，她说到以前一年只能见到妈妈两次时，小姑娘眼眶一下红了，哽咽着说现在比以前好了，可以用老师的手机每个月用视频和妈妈聊会儿天。另一个小姑娘，14岁的周东曲忠，上三年级，她总是十分害羞，一直不好意思抬头说话。只有当问到她的理想时，她才抬起头腼腆的告诉我们，她喜欢画画，她的理想是当一名画家，她非常喜欢之前来给她们上美术课的志愿者。相比女孩子的温柔，上初一的13岁的才仁旺加一点也不认生，倒豆子似的和我们分享着他的快乐，他喜欢看的动画片和电视连续剧，还有因为个子小在踢足球的时候被队友欺负时的气愤，他还用独特的嗓音给我们唱了首动听的藏族歌曲。
每个孩子的眼中都有一道光，真诚而单纯。因为有了移动网络和班班通数字教室，让这座玉树的这座大山里的孩子第一次能和北京、上海的学生一样，享受到一模一样的、公平的线上教育资源。孩子们的笑容越来越多，学习的劲头也更加十足。
移动互联网的力量与光芒
依依不舍的离开了学校！脑海中依然是4300米海拔上这所拥有和北京一样多媒体数字设施的学校，还有孩子们一起学习和唱响的“友谊地久天长“！
大自然给予我们美景的同时也设置了险峻的障碍，要让每个人无论在哪里都能平等的享受到现代文明的光泽，降低数字鸿沟的影响，只靠传统的人海战术、人背马拉是远远不够的，依靠移动与信息科技的力量能够让知识插上翅膀，达到事半功倍的效果，即使在最偏远地区的人们也能“天涯若比邻”！而这样的公平的教育资源的获取，以及受教育机会的改善，对于这些被大山阻隔的孩子的成长、未来的人生、乃至我们的社会都将意义非凡。
玉树的海拔为3800米，去往学校还需要经过5个海拔在4500米的垭口，在几天的拍摄时间里，大自然毫不客气地送给了我们高原反应这个“礼物”，剧烈的高原反应引起的头痛、呕吐、胸闷，甚至发烧，一下子击倒了好几位同事，一路上陪伴大家最多的是氧气袋、血糖测量仪、血压表、和各种药片，好几位同行的队友不得不在离学校的咫尺之遥处止步，抱憾返回。
可是无论在哪里，大家对孩子们的祝福和期盼都是真挚的、有力的。也正因为有这样的经历也让我们更加感慨移动运营商架设和维护网络的艰辛与不易。青海省目前积极落实“网络强国”战略，“网络+教育”作为当地政府和移动运营商的共同目标，去年起开始加快了对省内自然村的网络覆盖和建设。看到了多改村的成效，既为这里的孩子感到高兴，也相信通信行业的发展对青海的经济和社会所带来的变革会让这里越来越美好！
移动通信，连接世界，连接未来！
点击观看视频：
